• Tháng Tư 26, 2024

các chứng khó đọc Nó được coi là một rối loạn học tập biết chữ do sự thay đổi của sự phát triển thần kinh trong thời thơ ấu, tính cách dai dẳng vượt xa các vấn đề để đọc hoặc viết ảnh hưởng đến khoảng 15% dân số thế giới, theo Tổ chức y tế thế giới.

các chứng khó đọc Nó biểu hiện theo một cách đặc trưng khó khăn để đọc thuộc bảng chữ cái, ký hiệu chữ cái, tạo ra các vần đơn giản và để phân tích hoặc phân loại các âm thanh.

Ngoài ra, đọc được đặc trưng bởi thiếu sót, thay thế, biến dạng, nghịch đảo hoặc nghiện, chậm chạp, do dự, các vấn đề theo dõi trực quan và thiếu hụt trong hiểu, chủ yếu có nguồn gốc thần kinh.

Dữ liệu khoa học về nguồn gốc của nó

1. Một khiếm khuyết trong việc di chuyển nơ-ron có thể là cơ sở của chứng khó đọc , giải thích các nhà nghiên cứu từ Phòng thí nghiệm khoa học nhận thức và tâm lý học Paris , ngoài các quá trình bệnh lý khác nhau liên quan đến thâm hụt âm vị học và cảm giác - vận động.

2. Người có chứng khó đọc Chúng có sự phối hợp ít hơn giữa mười ba vùng não liên quan đến âm thanh cơ bản và vùng Broca, một trong những vùng chịu trách nhiệm chính cho việc xử lý ngôn ngữ .

3. Trong chứng khó đọc khiếm khuyết truy cập âm thanh (âm vị) đến khu vực của não xử lý âm thanh, để trong thực tế không có sự xuyên tạc về mặt tinh thần của chúng, nhưng có ít sự phối hợp giữa các bán cầu và phản ứng chậm hơn.

4. chứng khó đọc và Rối loạn thiếu tập trung, có hoặc không có Hyperactivity (ADHD), có liên quan mật thiết với nhau. Giữa cả hai thực thể có cái gọi là độ hấp thụ; đó là, tần suất xuất hiện lớn hơn mong đợi. Ước tính có tới 50% trẻ mắc chứng khó đọc cũng có thể bị ADHD.

5. Các nhà nghiên cứu của Đại học Yale đã xác định rằng một gen của nhiễm sắc thể 6, được gọi là DCDC2, được liên kết là một trong những nguyên nhân có thể gây ra chứng khó đọc , được nghiên cứu để cố gắng xác định và cô lập nó trước khi phát triển.

Mặc dù liệu pháp được sử dụng nhiều nhất chống lại chứng khó đọc là sự học lại các loại và phương pháp đọc và viết mới, cũng như phối hợp tâm lý, các nhà khoa học từ các tổ chức như Đại học California tại San Francisco , phát triển các chương trình và phần mềm mới sẽ có tác động lớn hơn nhiều ở cấp độ não, để cố gắng sửa đổi các quy trình của chúng.