Khiếm thị và bỏ học

Theo số liệu của Hội đồng Quốc gia về Ngăn chặn Phân biệt đối xử (Conapred), chỉ có 2 trên 100 trẻ em có bất kỳ khuyết tật họ đi học, phần còn lại ở nhà hoặc đi đến nhiều trung tâm chăm sóc của SEP (Bộ Giáo dục công cộng) phục vụ người khuyết tật.

Trẻ em khuyết tật bỏ học năm thứ 2 tiểu học và vẫn còn loại trừ khỏi hệ thống giáo dục thường xuyên, bởi vì giáo viên không có kiến thứckhả năng cần thiết cho sự chú ý của mình, ông nói. Estela Medina , chịu trách nhiệm về Khóa học: Các chiến lược dành cho sinh viên khuyết tật thị giác sẽ được giảng dạy tại Đại học Ibalericana.

Estela Medina, giám đốc của Ilumina Foundation, chỉ ra rằng có một số lượng lớn trẻ em tham gia các trung tâm này khi chúng nên ở trường công thường xuyên bởi vì giới hạn duy nhất của nó là khiếm thị .

Hiệu trưởng nói rằng thiếu sót chính là giáo viên không có các công cụ cần thiết để dạy trẻ khuyết tật thị giác. Khóa học sẽ cung cấp các công cụ và chiến lược cho giáo viên giáo dục thường xuyên của các trường công và tư để làm việc với trẻ mù, cũng như phát hiện kịp thời các vấn đề về thị giác.

Tiếp cận giáo dục là quyền lập hiến, cũng được đưa vào Công ước về Quyền của Người khuyết tật, của Liên hợp quốc và Mexico là thành viên và có mặt trongTuyên bố về quyền trẻ em .

Trong hai năm qua, giáo dục miễn phí cho người mù đã không đạt được vì khu vực giáo dục đặc biệt của SEP đã không chỉnh sửa các bản cập nhật củaSách chữ nổi của giáo dục tiểu học.

Bộ Giáo dục của Đại học Ibero-American, thông qua Chương trình Chú ý Đa dạng, sẽ thực hiện Khóa học Chiến lược để theo học các học sinh khuyết tật thị giác vào ngày 31 tháng 3, với mục đích là đào tạo giáo viên , nhà tâm lý học, sư phạm và các nhà trị liệu nghề nghiệp để đạt được sự bao gồm của học sinh bị mù, tầm nhìn thấp và thay đổi thị giác trong lớp học thông thường.


Y HọC Video: Truyền hình VOA 8/1/18: Tranh cãi vụ Bộ trưởng cho xe công đón phu nhân tận cổng máy bay (Tháng 2024).