Cha mẹ, yếu tố quyết định trong phát triển ngôn ngữ

• Tháng Tư 20, 2024

Sự phát triển của ngôn ngữ là nền tảng cho việc tiếp thu kiến ​​thức mới, nó phản ánh các mối quan hệ và kết nối diễn ra như một phần của suy nghĩ.

Ảnh hưởng của cha mẹ đối với sự năng động hàng ngày rất quan trọng đối với việc tiếp thu ngôn ngữ ở trẻ, bởi vì lời nói và phong cách tương tác được sử dụng có thể kích thích hoặc khiến trẻ sợ nói, giải thích Natalia Arias Trejo, nhà nghiên cứu tại Khoa Tâm lý học UNAM.

Tuy nhiên, anh nói rõ, mỗi đứa trẻ là khác nhau. "Một số có kỹ năng học ngôn ngữ, số khác cho các vấn đề về động cơ hoặc thủ công. Không phải tất cả đều làm điều đó cùng một lúc. "

Nói chung, một đứa trẻ nên bập bẹ một năm; trong lần thứ hai, ông nói rõ các từ đơn và trong lần thứ ba, ông kết hợp các từ; nhưng nó không phải là một quy tắc Điều này chủ yếu là do các yếu tố bên ngoài như "sự quan tâm mà cha mẹ dành cho họ, nếu họ đi nhà trẻ hoặc nếu họ có anh chị em trẻ hơn hoặc lớn tuổi hơn". Nhưng nếu họ nhận thấy sự chậm trễ nghiêm trọng, họ nên đến bác sĩ nhi khoa hoặc một chuyên gia ngôn ngữ ở trẻ em, ông khuyên.

Trường Tâm lý học của UNAM có Phòng thí nghiệm Trẻ sơ sinh được định hướng để nghiên cứu tiếp thu ngôn ngữ trong giai đoạn đầu.

Trong 13 năm làm việc gần đây, các nhà ngôn ngữ học và nhà tâm lý học thực nghiệm tiến hành các nghiên cứu quan sát trên trẻ em từ 12 đến 36 tháng tuổi, Arias Trejo, một trong những người sáng lập dự án cho biết.

Sự năng động rất đơn giản. Những đứa trẻ đi cùng cha mẹ đến các buổi đã thỏa thuận trước đó, chúng thực hiện các hoạt động, tương tự như ở nhà. Các chuyên gia quan sát các bài phát biểu của những người tham gia, sự tương tác của họ và vai trò của họ trong các trò chơi.

Arias Trejo chia động lực thành hai: cha mẹ rất chỉ đạo, thay phiên nhau, nắm quyền cai trị trò chơi và sửa sai; và những người "phản ứng nhanh", những người chú ý đến các sáng kiến ​​của trẻ em và để anh ấy có động lực.

Bác sĩ giải thích rằng những người cuối cùng này là những người làm việc nhiều hơn cho sự phát triển ngôn ngữ, bởi vì cách này, đứa trẻ nói nhiều từ hơn và cảm thấy tự tin hơn khi thể hiện bản thân.

"Phụ huynh phải hiểu rằng ngôn ngữ phải được thực hành, rằng những sai lầm là một phần của quá trình và sự điều chỉnh tích cực có kết quả tốt hơn. Chuyên gia cân bằng giữa việc can thiệp để sửa sai và cho phép họ học là điều tốt nhất cho họ ", chuyên gia về tâm lý học nói.

Phòng thí nghiệm Trẻ sơ sinh được thành lập năm 2000 theo sáng kiến ​​của Elda Alicia Alva Canto và nhóm của cô, với mục đích cải thiện kỹ thuật quan sát và đánh giá để hiểu được việc tiếp thu ngôn ngữ ở trẻ em. Để biết thêm thông tin và liên hệ với một cuộc hẹn, xin vui lòng gọi số điện thoại sau: 56 22 22 87 hoặc đến trang web: www.laboratoriodeinfantes.psicol.unam.mx